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无障碍办公

学生谁需要住宿,负责确定残疾 自己可访问(OA)的办公室。拨打803 / 323-3290(V / TDD)或停止 307班克罗夫特大楼安排与OA专业的工作人员预约。 

美国残疾人起作用的1990(ADA)残疾定义为精神 或物理损伤,其基本上限制了一个或多个主要的生命活动。 所有学生记录的残疾人有资格获得服务。 

残疾人的一些例子包括,但不限于:

  • 多动症/添加

  • 慢性内科疾病

  • 听力障碍

  • 学习障碍

  • 行动不便

  • 精神健康障碍

  • 语言障碍

  • 视力障碍 


残疾文档

学生负责提供的电流,适当的文件其 一个合格的医疗服务提供者的残疾(即医生执照的心理学家, 等等。)。高中IEPS独自504个计划是不是足够的文件 残疾在大学水平,虽然他们能有所帮助。学生应该明白 虽然医疗或教育文档可确定诊断,不是每一个 诊断上升到被依法残疾的水平。文档 在决定一个学生的表现残疾的电流冲击至关重要, 因此它是残疾文档满足一定的指导很重要。什么 意味着什么?而OA可能需要额外的信息来进一步定义所需 住宿,文件应:

  • 解决目前的功能限制(即残疾的电流冲击 对条件的学生)和预后

  • 是当前 - 什么被认为是目前将残疾有所不同,但一些有用的 指导方针是:在过去3年内的学习障碍,在过去3年 多动症,和精神残疾的最后一年

  • 由合格的评估打字或者印刷在官方信笺,注明日期,并签名 作出诊断

  • 包括一个明确的诊断声明

  • 包括所使用的方法的描述,测试分数支持诊断

  • 包括那些涉及到功能性的住宿具体建议 限制

文档还可以包括:

  • 学生的自我报告:

    • 学生是关于他或她的残疾信息的重要来源。一个 学生兴趣申请住宿 必须 时间表的 受理面谈 与OA专业的人员讨论他或她的残疾,其中包括冲击 残疾,他或她与住宿经验(效果等), 目前需要特别的住宿,任何学生的问题。

  • 更多的相关医疗和教育来源:

    • 从其他来源的文档可帮助证实残疾和住宿 需要。相关文件可能包括教育记录,医疗记录,和/或 报告和评估卫生保健提供者,学校心理学家,教师创建的, 或教育系统。 IEPS和504个计划,反映学生的教育 和住宿的历史也有帮助。

    • 文档将在其相关性和值变化,这取决于原始上下文, 评价者的凭据,细节和全面性的提供的电平。

什么是“当前”是什么意思?

  • 什么被认为是当前可通过残疾而异。许多残疾人是稳定的,终身 条件,因此目前可能并不意味着“最近”。一些障碍,但是,将 随着时间变化,在环境的变化,在治疗和/或药物。该 文件的目的是说明当前影响之间的连接 残疾和要求住宿。

  • 文档将在其相关性和值变化,这取决于原始上下文, 评价者的凭据,细节和全面性的提供的电平。

A 残疾核销单 可以通过一个人的治疗专家,以提供相关的和适当的完成 残疾信息OA。


注册过程

想谁的学生从无障碍的办公室接受住宿 将需要的服务和住宿登记正式。注册 过程如下:
 
1.完成新 OA住宿申请表
 
2.上传任何文件,用于验证你的残疾/条件。如果你不 有任何文件或文书工作,你可以下载一个 残疾核销单 要由您的主治专家在这里完成。该文件将需要 上传当你完成你的应用程序。如果您遇到任何问题 文件上传网页,请与OA。

3.检查你的电子邮件温思罗普。一旦OA与应用程序和文档,你会 接收OA确认您的电子邮件温斯洛普将指导您联系 OA安排你摄入的约会。


保密和使用记录

一般规则

家庭教育权利隐私法案(FERPA)规定的残疾披露 文件和记录保持辅助功能(OA)的办公室。根据本 联邦法,事先书面同意,由学生OA的工作人员之前,需要可 残疾释放文件或记录。

例外

根据FERPA,OA专业的工作人员被允许发布信息给一所学校 官员谁具有在指定的合法权益的教育他或她的 位置的描述,那是关系到学生的教育,或者是相关的 对学生的纪律。

这意味着什么

管理人员,教授或其他学校官员只可向信息 如果一个合法的教育利益存在。而教师则需要相关信息 要求教室住宿,教师通常不需要知道具体 关于学生的残疾信息。 OA专业的工作人员将只股 与其他学校官员的信息在适当的时候,我们会仔细平衡 学生的保密性要求与另外,相关请求 关于学生的信息。 OA旨在保护学生的愿望,以保持他的 或者她的残疾信息和状态的机密。我们仍然对这个敏感 问题。

保留记录

残疾文档和相关记录将通过无障碍的办公室被保留 从上学期五(5)年中,学生获得的服务。

由学生事先书面同意前,OA的工作人员可能会释放残疾需要 文件或记录。请联系无障碍的办公室,如果你有任何问题 约在803 / 323-3290你的残疾的文档。

最后更新:20年7月28日