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同时,请参阅我们的 常见问题解答未来的学生和家庭际covid-19.

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资源

多样性的对话:关于种族主义的讨论 - 点击 这里 访问资源的集合,它已经履行,以帮助学生,教师, 和工作人员来处理和种族主义自我教育。

非裔美国人研究 - 在非裔美国人研究未成年人是一个跨学科计划提供 学生知识基础的理解的多方面的尺寸 在美国,非洲黑人的经验,以及非洲侨民。未成年人 允许所有种族的学生加深对这个怀才不遇的知识 人类经验方面,检查各类之间的关系 的文化。

roddey - 麦克米兰记录 - 在roddey麦克米兰记录是促进意识每月学生报纸 而关于少数民族整个的改善问题的理解 温思罗普社区。

安全区 - 旨在提高女同性恋的理解程序,男同性恋,双性恋,变性人 问题,并提供鉴定为大家的安全区。安全区的成员是盟友 到LGBT人口和通过显示安全区标记被识别(参见上文)。 这个符号表示对所有学生,这个区域是安全的,不受歧视。 成员被要求参加一个正式的方向。

无障碍办公可访问性(OA),办公有助于创造一个无障碍的校园社区,在这里 残疾学生有平等的机会在他们的教育全面参与 在MG游戏中心体验。 

温思罗普的国际中心 - 国际中心是家外之家为国际学生, 学者,教师和嘉宾。该中心是在帮助学生的重要资源 跨文化调整的许多层。中心的主要目标之一 是突出全球学习的在MG游戏中心的相关性。通过编程 如每年的国际教育周活动,包括国际 茶,和国际大巴扎举行每年春季,该中心提供教育与展露无遗 其中国际学生,学者和教师带给我们的校园多样性。  

 

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最后更新:20年6月16日